张慧玉手摸盲文朗诵《黄河颂》 张文瑾

(资料图片)

田野

“只要有梦想，谁都了不起！”说这句话的人叫张慧玉，是甘肃省天水市特殊教育学校七年级学生，也是班里的学习委员。前不久，她手摸盲文用清亮的声音深情朗诵《黄河颂》的视频走红网络，引发社会广泛关注，让许多网友为之动容。

“读书让我重拾自信，接纳自己”

今年17岁的张慧玉，出生在天水市麦积区五龙镇张强村一个普通的农民家庭。这个命运多舛的女孩，患有先天性白内障，7岁时虽接受过手术治疗，但较之前仅勉强有了光感。对于渴望知识、热爱学习与阅读的她来说，视力障碍成为成长路上的羁绊。

命运的不公并没有让张慧玉退缩，反而让她越发坚韧。她自信地说：“我会去接纳自己的残疾和不完美，我从来都是以健全人的心态去要求自己。我告诉自己——你除了看不见，其他方面和别的孩子没有任何区别！”

在成长的路上，张慧玉有过烦恼，也自卑过，但从未放弃自我。她以银铃般的笑声以及自信的表达，无不展现出突破障碍、实现自我的不凡，现在的她乐观、积极、阳光、向上。张慧玉说：“是读书让我重拾自信。读的书多了，就会慢慢接纳自己。”

热爱阅读的张慧玉，对朗诵、写作产生了浓厚的兴趣，也收获了来自亲人、老师的很多鼓励。“受到鼓励的时候，自然而然就自信了。我现在就挺自信的！”她说。

“阅读让我了解世界很大很美”

2016年夏天，张慧玉转入天水市特殊教育学校二年级。伊始，她学的是明文，上课用的是复印的汉字放大版教材，几乎是眼睛贴着书本才能勉强阅读。随着年级渐高、课文渐长，张慧玉阅读明文的速度也变得越来越慢。4年后，她下定决心转学盲文。

“学明文那会，她读得痴迷的时候，常常蹭一鼻子灰。”天水市特殊教育学校老师王莹介绍说，不到两年时间，张慧玉的盲文摸读速度，就已经超过很多学习盲文摸读五六年的同学了。“在学习过程中，她非常努力，付出了比别人更多的时间，她对于阅读真的是废寝忘食。”

“我开始学盲文时，班里的同学就已经学了6年了，要赶上他们的速度，我得通过一遍又一遍的训练。那段时间，除了运动、写作业外，其他时间我全部都用来学盲文。”张慧玉说，“学校每天晚上熄灯后，整个宿舍里的人都睡了。因为我是学盲文的，关了灯也没有关系，每天还要坚持摸读练习一个多小时。”

通过长期不懈努力，加上老师的悉心指导，张慧玉盲文学得很快。每年年初，张慧玉便会列出自己的阅读清单，并按照制定的阅读计划严格执行。仅去年，她的阅读总量就超过100本。如今，张慧玉双手食指那层硬硬的老茧印证着一切。

“阅读会带给我无穷无尽的知识，开阔我的视野。通过阅读，我了解到这个世界真的很大很美，能带给我很多的快乐。不管快乐还是忧伤的时候，或是遇到人生困惑的时候，读书总能带给我不同的体验和答案。阅读还能带给我更多的交友空间，和各种各样的人都可以有共同的话题。”张慧玉坦陈自己在阅读中收获颇丰。

“希望通过读书改变命运”

每年寒暑假，回到家的张慧玉只能通过电子设备满足自己的阅读需求。在长期读书过程中，她对文学、历史、百科、心理学方面的书情有独钟，“盲文读物太有限了。学校图书馆里，能看的书我几乎都看完了。”

《平凡的世界》《人间小暖》《慢煮生活》《活着》都是她喜欢的书。“读这些书的时候，由于没有实体的盲文读物，我只能去听。”张慧玉说，在《平凡的世界》里，她最喜欢孙少平，“因为他喜欢阅读，而且是一个坚强的人、有梦想的人。我是农村孩子，又是残疾人，我就希望通过读书、通过知识，改变自己的命运。”

“听多了，自然就快了。”通过长期的听书，张慧玉对声音信息的捕捉超过了常人。现在，超过正常播放语速两倍的内容，她都能听得清。

切身经历，让张慧玉梦想以后成为一名特教老师。“在我的内心，最大的心愿就是走到哪里都可以借到一本盲文书。”她说，“我知道盲人需要什么，也明白每个盲人学习的困难在哪里、心理压力在哪里。我希望每一个盲人都能够拥有梦想，然后闯出自己不同的天地。”

（甘肃日报）

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