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在湖北省两会上，民进湖北省委提交了关于“加快推进中华优秀传统文化图书进幼儿园的建议”的提案。

提案提到，党的二十大报告明确提出要“传承中华优秀传统文化”，把中华优秀传统文化提到了前所未有的高度。可以预见，未来弘扬中华优秀传统文化类图书将成为儿童读物的重要内容之一。2021年11月，教育部为深入贯彻意见精神，由基础教育课程教材发展中心，组织来自学前教育、儿童文学、插画、思政等专业领域的百位专家，经过资格审核、网络评审、会议评审、专项审查等多个环节，精心遴选出347种幼儿图画书，其中中国原创图画书占比78%。

“经过对湖北省如武汉、宜昌、咸宁等地幼儿园调查了解，我们发现湖北省幼儿园优秀传统文化图画书配备和使用过程中还存在一些短板有待补齐。”提案指出，存在的问题主要包括：幼儿园国外引进图画书占比较高；弘扬中华文化类图画书良莠不齐，幼儿园不知如何选购；传统文化类图画书的配套教学资源少，不利于教师开展教学工作等。

提案还指出，当今很多幼儿园的一线教师都是90后，他们是在改革开放的大潮中成长起来的青年教师。再加上相关的传统文化图画书教学资源相对匮乏，对教师教学应用来说更是难上加难，很多教师就知难而退了。

为此，提案提出了四点建议：一是加强监督检查，加大经费支持。一方面，湖北省学前教育行政主管部门可按照教育部、教育厅文件要求，全面督导和检查幼儿园相关图书的配备情况；另一方面，教育行政主管部门在幼儿园传统文化图画书采买方面适当地给予经费支持，帮助幼儿园尽早完善传统文化图画书配备。

二是制定推荐书目，提供选书参考。湖北省教育行政主管部门可在教育部基础教育课程教材发展中心颁布书目的基础上，召集相关幼教、阅读、出版等领域的专家，制定湖北省幼儿园传统文化推荐书目，为幼儿园提供参考，方便按需配备。

三是组建专家团队，开展专项培训。教研机构可组建专家团队，定期开展传统文化图画书教学的培训，提升教师的传统文化素养和掌握传统文化相关教学法，以便幼儿园顺利开展传统文化传播。

四是引入社会力量，丰富活动载体。鼓励相关社会机构，多渠道灵活开展丰富的传统文化体验活动，比如传统文化展，传统文化表演等，社会、家庭和幼儿园合力推进优秀中华传统文化教育。

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